Differenzierung und Individualisierung sicherstellen

Unser Bildungssystem muss Rücksicht auf die individuellen Neigungen, Begabungen und besonderen Bedürfnisse der Lernenden nehmen. Differenzierung und Individualisierung müssen Grundpfeiler des gesamten Bildungssystems sein. Um die individuellen Talente, Interessen und Fähigkeiten der Lernenden adäquat zu fördern, sind vielfältige Bildungsangebote, pädagogisch-didaktische Zugänge und ausreichende Ressourcen zu gewährleisten.

 

Bildungsziele erreichen

Es liegt in der Verantwortung der Pädagog/innen, die Lernenden bei der Erreichung der verbindlichen Bildungsziele zu unterstützen. Die dafür erforderliche Bildungs- und Unterrichtsqualität muss durch ein kompetentes Schulqualitätsmanagement gewährleistet sein. Dieses soll vor allem mit rechtzeitiger, kontinuierlicher Rückmeldung über individuelle Zielerreichung sowie durch kompetentes Unterstützungspersonal und infrastrukturelle Ressourcen im ausreichenden Maß garantieren.

 

Chancengerechte Zuteilung von Ressourcen sichern

Die einzelnen Bildungsstandorte unterscheiden sich teilweise erheblich hinsichtlich des sozialen, ethnischen und kulturellen Hintergrundes ihrer Lernenden und deren familiären Bildungsmilieus. Die Ressourcenzuteilung für die einzelnen Standorte muss diese Unterschiede unter Zuhilfenahme eines Chancenindex berücksichtigen, um sicherzustellen, dass die einzelnen Standorte über ausreichende Mittel zur Bewältigung dieser Herausforderung verfügen. Dabei muss gewährleistet sein, dass die Budgetmittel auch zweckentsprechend eingesetzt werden.

 

Ausreichende IT-Infrastruktur der Schulen gewährleisten

Umfassende Medienkompetenz ist eine wesentliche Voraussetzung für den kritischen Umgang mit Informationen sowie Sicherheit im Netz. Die zur Digitalisierungsstrategie der Schule notwendige IT-Infrastruktur ist österreichweit in bestmöglicher Qualität zur Verfügung zu stellen. Eltern bzw. Erziehungsberechtigte dürfen mit den dafür anfallenden Kosten nicht belastet werden.

 

Rahmenbedingungen für eine gelingende Inklusion schaffen

Inklusion ist eine Haltung, die alle Lebensbereiche umfasst. Um Inklusion in Bildungseinrichtungen erfolgreich umsetzen zu können, ist diesbezüglich eine verbindliche Grundausbildung aller Pädagogen/innen erforderlich. Kompetente und interdisziplinär zusammenarbeitende Fachleute sowie die notwendige Infrastruktur müssen bereitgestellt werden. Ferner sind im Sinne einer erfolgreichen Inklusion eine Flexibilisierung des Schuleintritts anzustreben und ein Recht auf ein 11. und 12. Schuljahr sicherzustellen.

 

Schulgeldfreiheit sicherstellen

Die Schulgeldfreiheit muss unter allen Umständen gesichert bleiben. Es ist vor allem im Zusammenhang mit der Digitalisierung der Schulen und externen Unterstützungsangeboten darauf zu achten, dass Eltern keine Kosten für erforderliche Unterrichtsmittel und externe Fachleute oder Einrichtungen tragen müssen.